AACN的教育資源、課程指南,和工具包提供了一個框架,用於定位學士學位和研究生學位護理程序來滿足醫療新世紀的挑戰。全國護理院長和教師使用以下資源由AACN practice-ready護士做準備。
高級實踐護士(APRN)資源
原則和能力教育的好處(CBE)
指南準備高素質護士醫療體係在不斷變化
培訓資源為學生在緩和醫療執業護士和醫療專業人員
資源協助實施2021年設計的生活必需品
工具包學術護理教師的集合
能力、出版物和interprofessional教育資源
在線研討會和模塊專門為護士教育工作者
QSEN模塊係列和資源質量和安全能力
Interprofessional教育協作(IPEC)開放的要求發表評論2023年草案核心競爭力IPEC朝著一個修訂版本的能力設置這個夏季/秋季。這是初步的草案和最終版本將IPEC委員會審查和批準。
通過反饋是受歡迎的2023年5月31日。分享你的今天,幫助塑造未來的健康教育和合作實踐。
IPEC訪問的網站
新時代對學術護理
推進醫療轉換:學術護理的新時代解決學校的護理學士學位和更高學位如何放大他們的角色在改善健康和衛生保健在地方、州和國家的水平。閱讀更多關於權力和可能性與有效academic-practice夥伴關係。
下載
推薦CNL實踐經驗
AACN發布了一組24經曆視為關鍵準備CNL畢業生所需的技能和知識有效地執行在不同練習的設置和係統畢業後。這個列表是由一個專家小組由CNL教員和練習主辦。
護士教育質量標準
國家質量專責小組護士教育,19個國家護理組織的聯盟,開發了一套新的標準在研究生課程旨在確保質量,護士(NPs)做準備。標準將有助於項目更新課程和臨床經驗,以更好地準備畢業生當代NP實踐。