教育資源

AACN的教育資源和課程指南為定位學士學位和研究生級護理計劃提供了一個框架，以應對新世紀的醫療保健挑戰。全國護理院長和教師使用了AACN和其他當局製定的以下指南，用於設計用於為衛生係統準備高素質護士的課程，以持續變化。

2022年4月7日

國家質量護士從業人員教育（NTF）是一個由19個國家護理組織組成的聯盟，已開發出一套新的標準，旨在確保研究生計劃的質量，以準備護士從業者（NPS）。新標題為2022質量護士從業者教育標準（第六版）全國護理學院和大學將使用，以更新課程和臨床經驗，以更好地為畢業生做好當代NP實踐的準備。

新出版物

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與新AACN有關的新聞和機會要點

AACN致力於提供資源，教育和指導，以協助會員學校實施新AACN要點並幫助所有利益相關者了解護理教育的曆史性轉變。為了使您了解最新的新聞和機會，AACN引入了基本更新，這是AACN中的新常規功能新聞觀看和其他成員通訊，包括教學大綱通訊和教師鏈接。

此更新將聚焦：

請發送有關學校實施AACN的努力的任何信息要點至rrosseter@aacnnursing.org。

AACN發布了24種經驗的清單，這些經驗對於為CNL畢業生提供具有在畢業後在不同的實踐環境和係統中有效執行所需的技能和知識至關重要。該列表是由由CNL教師，實踐代表和執業CNL組成的專家小組開發的。

創建了智囊團，以告知和改善本科和研究生護理計劃中的衛生政策教育。智囊團的最終目標是考慮如何幫助創造一代未來的從業者，這些從業者了解影響政策的宏觀和微型驅動程序，並有能力在各個級別的這些討論中巧妙地插入護理專業知識。

AACN很高興宣布發布一份名為“推進醫療保健轉型：學術護理的新時代，這探討了學士學位和高級護理學校如何擴大其在改善地方，州和國家一級的健康和醫療保健方麵的作用。